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Evaluiert wurde die Effektivität einer Weiterbildungsmaßnahme für
Berufsschullehrkräfte zur Gestaltung ihres Unterrichts von leistungsschwachen
und/oder verhaltensproblematischen Schülerinnen und Schülern an
berufsbildenden Schulen. 37 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus mehreren
Weiterbildungsgängen, betreut in einer über das Jahr verteilten
Maßnahme, wurden abschließend befragt (zu den Themenschwerpunkten
' Differenzierung im Unterricht', 'Lern_ und Verhaltenspsychologie'
und 'klientenzentrierte Gesprächsführung'), inwieweit sie die Maßnahme
für sich als effektiv einschätzten; als Kontrollgruppe dienten 15
vor Beginn der Maßnahme befragte Teilnehmerinnen und Teilnehmer.
Die Befunde werden diskutiert.
Schlüsselwörter: Lehrereinstellung, Lehrertraining, Berufspädagogik,
Berufsschüler mit Lernproblemen.
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Evaluation of the program 'Special Education for vocational teachers'.
A pilot study.
This pilot study deals with the evaluation of the effectivity of
a continuing education program developed for vocational school teachers
working with young people with low performance levels. 37 participants
of different continuing education classes for vocational teachers
were taught in a program for one year. Then they were questioned
how they assessed the effectivity of the program. The topics were
'differentiation in the lessons', 'learning behavior psychology'
and 'client_centered therapy'. As a control group there were 15
participants who had been questioned before the beginning of the
measure The results are in discussion.
Keywords: attitudes of teachers, teacher training vocational
education, learning disabilities.
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