| In der heilpädagogischen Diskussion bahnt sich gegenwärtig
eine neue thematische Gewichtung an. Sie bezieht sich auf dominant werdende ökonomische
Prozesse und Erfordernisse. Die Gründe dafür sind u.a. im Zusammenhang mit grundlegenden
Veränderungen der gesellschaftlichen, insbesondere der wirtschaftlichen Rahmenbedingungen
heilpädagogischen Handelns zu sehen. Die neue Zukunftsformel heißt
Qualität". Da dieser Begriff eine unterschiedliche Herkunft hat und auch
divergent deutbar ist, entsteht eine Situation der Verunsicherung. Gleichwohl werden für
die sozialen Institutionen und für das organisierte Helfen neue normative Orientierungen
wirksam. |
Quality in special education in the face of pressure to
economize: Against a re-marginalization of the social sector. In the discussion of
pedagogy and special edu-cation, a new thematic prioritization is emerging, based on the
increasingly dominant influence of economic processes and requirements. Reasons for this
situation can be found in the context of fundamental changes in the social, and
particularly the economic, framework within which special education operates. The new
formula for the future is quality". Because this term is of hybrid origin and
has divergent meanings, a situation of un-certainty is being created. Nevertheless, for
social insti-tutions and for organized help services, new normative orientations will be
taking effect. |