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| Haberl, Boris | Aspekte des Belastungserlebens von Eltern mit behinderten Kindern (2009 Heft 3) (abstract) |
| Hacker, Stefanie | Training im Problemlösen (TIP): Implementation und Evaluation eines sozial-kognitiven Kompetenztrainings für Kinder (2007 Heft 1) (abstract) |
| Haeberlin, Urs | Wertgeleitete Integrationsforschung: dargestellt an einem Forschungsprojekt zur empirischen Evaluation von Maßnahmen zur Integration von Lernbehinderten in der Schweiz (1991 Heft 1) (abstract) |
| Häsel, Uta | Ergebnisse einer empirischen Studie mit Kindern der Schule für Lernbehinderte zum Lösen (2002 Heft 3) (abstract) |
| Hansen, Inge | Schulunlust - ein mögliches Initialsymptom für Schulvermeidung - untersucht an Schülern vor dem übergang von der 6. zur 7. Klasse (2002 Heft 1) (abstract) |
| Hard, Michael | Erprobung einer phonologisch, multisensorischen Förderung bei jungen Schülern mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten (1991 Heft 2) (abstract) |
| Hartke, Bodo | Unterrichtsformen und Forschungsergebnisse über Instruktion – eine Gegenüberstellung von hermeneutisch und empirisch gewonnenen Aussagen (1999 Heft 4) (abstract) |
| Hartmann, Hellmut | Ist die Aufmerksamkeits-Interaktions-Therapie (AIT) effektiv bei frühkindlichem Autismus? (2004 Heft 1) (abstract) |
| Hasselhorn, Marcus | Nacherzählen einer Geschichte: Zu Sprach- und Gedächtnisunterschieden zwischen entwicklungsdysphasischen und sprachlich unauffälligen Kindern (1998 Heft 1) (abstract) |
| Haustein, Stephanie | Zur Problematik der Kooperation von Lehrkräften an Sonderschulen
und allgemeinen Schulen bei der Feststellung des sonderpädagogischen
Förderbedarfs (2003 Heft 2) (abstract) Aspekte der Kooperation zwischen Lehrkräften an Sonderschulen und Eltern bei der Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs (2005 Heft 2) (abstract) |
| Hazinski, Linda | Der Effekt von sozialen Trainingsprogrammen auf den Erwerb interaktioneller Kompetenzen bei geistig behinderten Erwachsenen (1992 Heft 3) (abstract) |
| Heber, Stefanie | Die kognitive Neuropsychologie der Störungen des Schriftspracherwerbs (2008 Heft 4) (abstract) Sublexikalische Schreibdefizite bei deutschsprachigen Drittklässlern mit schwerer Entwicklungsdysgraphie: Welchen Effekt hat ein Training der Onset/Reim-Bewusstheit? (2009 Heft 1) (abstract) |
| Hecker, Werner | Die motorische Entwicklung blinder Kinder - Ergebnisse der Bielefelder Längsschnittuntersuchung (1994 Heft 3) (abstract) |
| Heeg, Paul | Beziehung von akustischem und visuellem Kanal bei stark schwerhörigen Schülern (1992 Heft 4) (abstract) |
| Hegner, Carolin | Imitationshandlungen von Kindern mit und ohne Autismus (2006 Heft 1) (abstract) |
| Hellbrügge, Theodor | Integration und gemeinsame Erziehung bei lehrer- und kindzentriertem Unterricht (1991 Heft 1) (abstract) |
| Hendriks, Lex | Verhaltensprobleme bei Kleinkindern mit motorischen Beschränkungen (1996 Heft 4) (abstract) |
| Hergesell, Mandy | Qualitätszirkel, ein Problemlöseansatz für Schulen? Untersuchung der Akzeptanz von Qualitätszirkeln sowie der fördernden und belastenden Einflüsse auf die Zirkelarbeit aus Sicht beteiligter Lehrer einer Schule für Erziehungshilfe (2003 Heft 2) (abstract) |
| Hille, Barbara | Nacherzählen einer Geschichte: Zu Sprach- und Gedächtnisunterschieden zwischen entwicklungsdysphasischen und sprachlich unauffälligen Kindern (1998 Heft 1) (abstract) |
| Hillenbrand, Dagmar | Neuere entwicklungspsychologische Erkenntnisse zur Genese der Objektpermanenz (2000 Heft 2) (abstract) |
| Hingst, Wilfried | Relevante Faktoren zur Prophylaxe von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten
(1998 Heft 2) (abstract) Auswirkungen des Deutsch-Förderunterrichts an Grundschulen auf die Rechtschreibleistung (1999 Heft 1) (abstract) |
| Hippler, Kathrin | Soziale Anpassungsschwierigkeiten bei lernbehinderten
Schülern und Schülern mit speziellen Lernbeeinträchtigungen. Eine
Literaturübersicht. I. Der Beitrag sozial-kognitiver und kommunikativer
Kompetenzen (2001 Heft 2) (abstract)
Soziale Anpassungsschwierigkeiten bei lernbehinderten Schülern und Schülern mit speziellen Lernbeeinträchtigungen - Eine Literaturübersicht. II. Identifikation von Untergruppen mit besonderen Problemen in der sozialen Anpassung (2001 Heft 3) (abstract) |
| Hintermair, Manfred | Der Grad der Hörschädigung des Kindes in seiner Bedeutung für das Belastungserleben der Eltern (1998 Heft 2) (abstract) |
| Högner, Nadja | Erhebunyg der Häufigkeit verschiedener Arten von chronischem Stress bei Usher-Syndrom (2010 Heft 2) (abstract) |
| Hoffmann, Karla | Die Anwendung des HAWIK-R zur Intelligenzdiagnostik bei sehbehinderten Kindern im Grundschulalter (1993 Heft 1) (abstract) |
| Hofmann, Birgit | Differentielle Wirkungen dreier selbstreflexiver Trainingsprogramme
auf lernbeeinträchtigte Schüler (1997 Heft 3) (abstract) Erfassung selbstregulativen Verhaltens in Abhängigkeit von Erfolgserleben, Erleben in der Leistungsgrenzphase und Mißerfolgserleben bei lernbeeinträchtigten Schülern (1999 Heft 3) (abstract) |
| Hofmann, Christiane | Neuere entwicklungspsychologische Erkenntnisse
zur Genese der Objektpermanenz (2000 Heft 2) (abstract)
Die psychische Entwicklung sehgeschädigter Kinder im Kontext biologischer und psychosozialer Risiken (2002 Heft 4) (abstract) |
| Hofmann, Karla | Der Lernquotient im AID - ein Indikator für Lernfähigkeit?
(1996 Heft 3) (abstract) Die psychische Entwicklung sehgeschädigter Kinder im Kontext biologischer und psychosozialer Risiken (2002 Heft 4) (abstract) |
| Hollenweger, Judith | Der Effekt von sozialen Trainingsprogrammen auf den Erwerb interaktioneller Kompetenzen bei geistig behinderten Erwachsenen (1992 Heft 3) (abstract) |
| Hollweg, Wibke | Oberflächendysgraphie und phonologische Dysgraphie bei deutschsprachigen Drittklässlern mit Schreibschwierigkeiten (2007 Heft 3) (abstract) Die kognitive Neuropsychologie der Störungen des Schriftspracherwerbs (2008 Heft 4) (abstract) |
| Huber, Christian | Jenseits des Modellversuchs: Soziale Integration von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Gemeinsamen Unterricht – Eine Evaluationsstudie (2008 Heft 1) (abstract) |
| Huber, Walter | Leipziger Lerntest - Diagnostisches Programm zum begriffsanalogen Klassifizieren (DP - BAK). Aufbau und Konstruktionseigenschaften (1992 Heft 4) (abstract) |
| Hussy, Walter | Evaluation eines Unterrichtskonzepts zur Förderung der
Planungsfähigkeit in der Grundschule (abstract) Zur Validität des Zoo-Spiels, einem Test zur Planungsfähigkeit von Grundschulkindern (2000 Heft 3) (abstract) Ausmaß und Förderbarkeit der Planungsfähigkeit Lernbehinderter: Ein prozessorientierter Ansatz im Sinne des Metakognitionskonzeptes (2002 Heft 4) (abstract) |
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